איך לעזור לילד שלך ללמוד בכוחות עצמו

אם אתם משקיעים הרבה זמן בעזרה לילדכם בשיעורים ובהכנה למבחנים רצוי שתעצרו רגע.

תעצרו ותשאלו את עצמכם-
למה חשוב לכם שהילד שלכם מאד יצליח בלימודים?
האם גם לילד שלכם חשוב להצליח?
מה יקרה אם בכלל לא תעזרו לילד שלכם?
כן...תדמיינו מה יהיה מצבו בלימודים אם הוא לא יקבל מכם עזרה.
האם התמונה הזאת מפחיה אתכם?
אם כן, כנראה שזה מה שהילד שלכם מרגיש מכם.

כדי שהילד שלכם יצליח ללמוד בכוחות עצמו אתם צריכים לשדר לו,
ולהאמין בזה,
שיש לו את הכוחות להצליח.

למרות שאתם יודעים שאין לו חשק ללימודים,
שקשה לו להתרכז,
שקשה לו לשבת על הכיסא,
שהוא מעדיף לשחק,
לכל אדם יש פוטנציאל עצום,
לכל ילד יש,
קשה לנו לראות את זה,
קשה לנו להאמין בעצמנו,
קשה לנו להאמין באחרים,
צריך "פשוט לראות מעבר".

יש באינטרנט שפע של עצות מאד שימושיות שנותנות כלים להורים,
ארגון הזמן, השולחן, הציוד, שיטות ללמידה יעילה ועוד ועוד...

כמטפל שעובד עם ילדים ובני נוער אני רוצה לתת לכם עוד כמה נקודות למחשבה-

הרבה ילדים שומעים מההורים שלהם את המילה "צריך",
המילה "צריך" כבר מקפיצה,
מזמנת התנגדות.
תנסו לשאול  במקום להגיד צריך-
"מתי אתה מתכוון לסדר את החדר?",
או "מתי אתה מתכוון לעבור על השיעורים?"
כאשר מעלים את הנושא בשאלה זה יותר מזמין,
זה מאפשר התחלת שיחה, התקרבות.
יכול מאד להיות שתקבלו את התשובה " לא בא לי",
מעולה,
מכאן האתגר שלכם הוא להמשיך בשיחה,
"למה לא בא לך?"
אולי תקבלו את התשובה "כי ככה, לא בא לי",
מעולה,
דרך הקושי של הילד להכין שיעורים כרגע יש לכם הזדמנות,
הזדמנות לנסות להבין באמת למה הוא לא רוצה,
הזדמנות לתת לילד שלכם את התחושה שאתם שומעים, רואים, מבינים ואמפתיים אליו.

הרבה ילדים מבלים זמן רב עם ההורים במאבקים,
בהכנת שיעורים משותפת,
מתרחקים באופן בלתי מודע מאינטימיות וקירבה.

ככל שתבלו עם ילדכם יותר ותצליחו לקבל אותם, כמו שהם,
ככל שהבית שלכם יהיה יותר שמח,
הילדים שלכם יהיו יותר מאושרים,
ילדים מאושרים מצליחים להתרכז יותר טוב מילדים שסובלים.

אם אני רואה כרגע שהילדה שלי מאושרת, שמחה,
אבל היא לא מחזירה את הדברים למקום,
אז אני אשמח בשמחתה ובמקביל אבדוק,
אבדוק מה אני יכול לעשות כדי שהיא תרגיש אחראית למעשיה.
אולי אשאל אותה "מתי תחזירי את הדברים?"
אולי אשמע "לא בא לי",
ואז אשקף לה את מה שאני מרגיש שהיא מרגישה-
"אני רואה שהיה לך ממש כיף לשחק",
אולי היא צריכה עזרה לעבור ממצב אחד למצב שני,
 קשה לעבור בין העולמות השונים-
משחק, לימודים, עבודה, כאן ועכשיו
"כן, זה מעצבן להחזיר דברים, צריכה עזרה?"
ומשם נתחיל לדבר ולשתף פעולה.

נצלו את חג פורים לשמחה גדולה, חופש ושחרור

בהזדמנות זאת- 

אני פותח קבוצת תיאטרון פלייבק למבוגרים באיזור פרדס חנה בערב,
ימי חמישי ב 21:00, סטודיו יוגה בעין שמר.
מוזמנים ליצור קשר לפרטים נוספים.

משחק הקופסא "תיאטרון פלייבק", מתאים מאד לבילוי חברתי, משפחתי,
מספרים סיפורים מהחיים ומציגים זה לזה, מצחיק ומרגש.
פרטים בקישור.

בשנת הלימודים הבאה, "עבודה קבוצתית בשיטת אקו"
במרכז הורות ומשפחה, הנחיית קבוצות ואימון,
במכללת סמינר הקיבוצים, פרטים בקרוב

אם אתם מחפשים אירוע מיוחד לכבוד יום המשפחה-

עשרה שיעורים במייל ללא תשלום בנושא "רוצה שהילדים שלך יקשיבו לך?"

מוזמנים לבקר אותנו ב- 

 אתר הבית http://www.echoplayback.co.il/
האתר בפייסבוק https://www.facebook.com/echoplayback
מאמרים על חינוך והורות http://echopl.blogspot.co.il/
מאמרים על אושר בעבודה http://echocompanies.blogspot.co.il/

באתר http://www.echoplayback.co.il/ ניתן למצוא מידע על :
הופעות וסדנאות לארגונים ומוסדות חינוך
הופעות לאירועים משפחתיים
תוכנית שנתית הנחיית קבוצות בשיטת אקו המועברת במכללת סמינר הקיבוצים
קורס מתקדם "הנחיית תיאטרון פלייבק בשיטת אקו" ( התנסות מעשית בהופעות וסדנאות )
הרצאות בנושאי חינוך, הורות
חוגי תיאטרון פלייבק בעין שמר וחיפה
טיפול רגשי בדרמה תרפיה
ערכת הפעלות וקלפים טיפוליים למנחי קבוצות ואנשי חינוך וטיפול
משחק קופסא חברתי "סיפורים" שמתאים לחברים, בני משפחה, ילדים נוער ומבוגרים

ילדים דחויים בבית הספר, השפעות, השלכות ומה אפשר לעשות

שנת הלימודים התחילה.

חלק מהילדים שמחים לחזור לבית הספר וחלק פחות.

אחרי חופש גדול בבית, "בחממה",  הילדים חוזרים לעולם האמיתי.

מסגרת בית הספר מאלצת את הילדים להתמודד עם מצבים חברתיים.

מידת היכולת של הילד לפתח קשרים חברתיים עם בני גילו כיום תשפיע ותעצב את אישיותו.

בנוסף, קיים קשר בין הישגים בלימודים לבין הצלחה חברתית.

מחקרים רבים מראים שיש קשר בין שליטה ביכולות רגשיות חברתיות להצלחה בלימודים.

ילדים שמצליחים לבטא רגשות ולהבין רגשות של ילדים אחרים יצליחו יותר בלימודים מילדים שמתקשים לבטא רגשות.


ילדים שמתקשים להשתלב חברתית עלולים להיות מתויגים ולהפוך "לילדים דחויים".


קיימים שני סוגים:

ילדים דחויים תוקפניים- ילדים שמתקשים להצטרף לפעילות עם כולם, מביעים ומבטאים את עצמם בדרך שלילית או אלימה, מציקים לאחר.

ילדים דחויים מופנמים - ילדים שלא מצליחים לבטא את עצמם בכלל, משותקים, חסרי ביטחון, מפחדים, מוותרים תמיד.


ילדים דחויים יתקשו להיות פנויים ללמידה.

הם עלולים לסבול תחושת אי השתייכות לכיתה ולבית הספר,

הם יכולים לפתח רגשות שליליים מאד לגבי הלימודים ויעדיפו לא ללכת לבית הספר במקרים מסויימים.



מה אפשר לעשות כדי לעזור לילדים הדחויים?

לשוחח עם הילדים על הבעיה-  לא יעזור.
המשפטים יהיו חסרי תועלת...
הילדים הדחויים צריכים תיווך בשטח.

מורים:

חשוב להבין שילד שמתנהג בצורה שלילית עושה זאת מתוך מצוקה וקושי.

הדרך להתמודד עם ילדים דחויים היא לנסות לזהות אותם ולשתף את היועצת וההורים בנושא.

עונשים וצעקות על ילד דחוי יחמירו את הבעיה.

ילד שמרגיש דחוי לא יצליח להתמודד עם נזיפה או צעקה מצד המורה ליד כל הכיתה.

אירוע כזה יגרום להתדרדרות גדולה שלו ברמת הלימודים וביכולת שלו להשתייך לכיתה ולבית הספר.

אירוע כזה עלול לשבור את תחושת האמון שלו במורה.

פעילויות מונחות ומשחקים משותפים בזמן שהילד מקבל עזרה, הכוונה  ותמיכה מהורה יעזרו לילד להשתלב יותר ויותר.



הורים:

לפנות זמן ולהזמין עוד ילדים לבית.

במצבים מסוימים יכול להיות שהילד לא ירצה ביקורים או שלא יהיו ילדים שירצו להתארח.

לכן... עדיף להתחיל לטפל בנושא בהקדם.

במפגשים יש לעזור לילד לשתף פעולה עם חבריו, לעודד ולחזק כל התנהגות חברותית כלפי הילדים.

לפעמים רק צפייה בסרט במשותף ואכילת פופקורן עם ילד נוסף יכולה להיות עולם ומלואו עבור ילד דחוי.



אם ילדכם סובל מקשיי וויסות רגשי אז יש לכם אתגר לא פשוט...

ילדים בעלי וויסות רגשי גבוה יצליחו להשתלב טוב יותר בבית הספר, הם יצליחו להיות מרוכזים וקשובים.

ילדים עם רגשות לא מווסתים מתקשים להתרכז מאחר והם "מוצפים" ופחות מרוכזים.

כדי שהילד שלכם יצליח להתמודד עם מצבי קשים אתם צריכים לעזור לו לבטא את עצמו בהתאם לנורמות.

לא לקבל התנהגות פוגעת, אלימה, לא מכבדת.


דוגמה אישית

תשמרו בבית על אווירה טובה, נורמות, כבוד ופתיחות.

תזמינו אליכם חברים הביתה, הילד יראה וילמד מכם.


מוזמנים לקרוא גם את המאמרים הבאים הקשורים לנושא:

עונשים 
אלימות
כישורים חברתיים


שכל המשאלות יתגשמו לטובה, אמן.

יעקב דניאל.


מוזמנים ליצור קשר בנוגע להדרכת הורים, סדנאות והופעות בבתי ספר, ארגונים ומוסדות, השתלמויות, חוגי תיאטרון ותיאטרון פלייבק פרטים ב http://www.echoplayback.co.il/

8.9 מפגש חשיפה לקראת הצטרפות לתוכנית "הנחיית קבוצות בשיטת אקו"
18.9 מופע פלייבק אקו פתוח לקהל במכללת סמינר הקיבוצים, כרטיסים בהנחה מוקדמת


תעשו לנו לייק האתר בפייסבוק https://www.facebook.com/echoplayback


בלוג http://echopl.blogspot.co.il/
מייל yacoved@gmail.com

מטפל בדרמה תרפיה במשרד החינוך ובקליניקה פרטית, עובד עם ילדים, נוער מבוגרים, פרטני וקבוצתי. במאי ושחקן. מעביר הדרכות הורים. מייסד שיטת אקו המשלבת עקרונות מדרמה תרפיה, פסיכודרמה, תאטרון פלייבק ואימפרוביזצייה. מנהל אומנותי תאטרון פלייבק אקו. מרצה ומנהל התוכנית "הנחיית קבוצות בשיטת אקו" המועברת במכללת סמינר הקיבוצים ובעוד מוסדות אקדמיים. מעביר הרצאות וסדנאות בנושאי הורות וחינוך.